Gruselhaus

Gruselhaus

Gruselhaus-Spiel – ein Sprachförderspiel mit Geisterjagd vom Keller bis zum Dach

In diesem alten Schloss geht es nicht mit rechten Dingen zu: Gespenster, Hexen und andere unheimliche Wesen treiben ihr Unwesen in den verwinkelten Räumen des Gruselhauses. Die Spieler begeben sich auf eine spannende Geisterjagd und folgen schriftlichen Hinweisen, um zunächst einen passenden Raum und anschließend das gesuchte Spukwesen zu finden. Dabei sind genaues Lesen, gutes Zuhören und geschicktes Kombinieren gefragt. Das Gruselhaus-Spiel eignet sich sowohl für Erstleser als auch für Leseanfänger und kann dank der Vorlesevariante auch mit noch nicht lesenden Kindern gespielt werden.

Das Gruselhaus-Spiel verbindet Spielspaß mit gezielter Sprach- und Leseförderung. Spielerisch werden Lesesinnverständnis, Lesetempo und Erzählfähigkeit trainiert. In der Variante für Leseanfänger stehen zusätzlich Silbenlesen, Lautdifferenzierung sowie die auditive Merkfähigkeit im Mittelpunkt.

Inhalt:

• 16 beidseitig bedruckte Raumkarten
• 30 Lesekarten
• 18 Zauberwortkarten in 2 Schwierigkeitsstufen
• Spielplan
• 4 Spielfiguren
• Zahlenwürfel
• Spielanleitung

So wird das Gruselhaus-Spiel gespielt

Zu Beginn werden die Raumkarten auf dem Spielplan verteilt und die Spielfiguren auf ihre Startpositionen gesetzt. Die Spieler bewegen sich mithilfe des Würfels durch das Schloss und erhalten Hinweise über Lesekarten oder Zauberwortkarten. Ziel ist es, die beschriebenen Räume zu finden und die darin versteckten Hinweise richtig zu deuten.

Wer eine Lesekarte zieht, liest den Hinweis und sucht den Raum, in dem sich der beschriebene Gegenstand befindet. Dieser Gegenstand steht in Verbindung mit einem der Schlossbewohner. Anschließend gilt es, das passende Wesen im Gruselhaus aufzuspüren. Dabei müssen die Spieler ihre Lösung begründen und erklären, wie sie darauf gekommen sind. So werden neben dem Lesen auch logisches Denken und sprachliches Ausdrucksvermögen gefördert.

Für Leseanfänger stehen spezielle Zauberwortkarten in zwei Schwierigkeitsstufen zur Verfügung. Die Vorder- und Rückseiten der Raumkarten können dabei flexibel genutzt werden und bieten unterschiedliche Herausforderungen beim Silbenlesen und der Lautwahrnehmung. Nicht lesende Kinder können problemlos mitspielen, indem die Hinweise vorgelesen werden.